■寛容性なき匿名社会・・・いやだなぁ

最近の風潮として、「他人のミスをとにかく徹底的に叩く」といったケースが多くなってきたように感じています。

誤った認識やミスを正すことはとっても大事なことだとは思います。しかしながら、人がやる限りにおいて勘違いやミスを完全になくすことは「無理難題」といった類のことです。

間違いやミスを指摘する場合には、そこに生産性がなければ意味がないでしょ。それを指摘し、正しく修正することで不利益を被った人の利益が回復されたり、公正が保たれるといったことがなければ、ただ単にその行為自体が目的になっちゃいますからね。

そういった「指摘し非難すること」を目的としたあからさまな発言や行為に接したとき、私はほんとうに不快になっちゃうんですよね。そもそも私自身、ミスや勘違いは減らすことはできても「ゼロ」にすることはできませんから、相手に対してそれを要求するなんて思いもよらないことです。

さらに、指摘し批判する側が匿名であるケースがほんとうに多くなりましたよね。これでは、その間違いを指摘してくださった方に直接お礼を申し上げたくても叶いませんし、再反論もできないような場合がほとんどなんじゃないかな。

私はこれまで匿名で自分の考えや意見を上げたことがありません。まあ、自分の性に合わないんですよね。今まで、様々な場面において自分の意見や考え方を活字にして提出してきましたが、そこには必ず自分の名を記してきました。それがその活字を読んでいただけるみなさんへの最低限の責任と礼儀だと考えています。というより義務かな。

匿名ってのは、そもそもジャーナリストなんかが権力に向かって何かを告発したり、訴えたりするような場合にその身の安全を守るためのやむを得ない手法ですよね。個人情報の保護が大きな声で叫ばれる過程で、様々なところで匿名性も変な拡がりを見せてきたように思います。そもそも責任がないと何でも書けちゃいますからね。私の知っている方が夜中にPCに向かって、あることないこと好き勝手に書き込みをしている姿を想像するだけで気持ちが悪くなってきちゃいます。

実は、私も１５年ほど前のことになりますか、例の「○ちゃんねる」とかいう掲示版で結構やられたことがあるんですよね。あれね・・・投稿１０本のうち９本までは完全なデマで根も葉もない中傷でしたよ。しかーし、残りの１本は事実にかなり近い内容だったと記憶しています。「えっ、なんでこんなこと知ってはるの！」といった具合で、今でも、もし投稿した方が誰かわかるものなら、「どうやってその情報を仕入れたのか」尋ねてみたいほどですね。（笑）

Takahide Kita

■目標への照準固定完了、ファイアー！

いよいよ今日で今年の受験生たちにとっての日曜特訓も最終回、本番も目の前に迫ってきました。もうここまで来たら、新たに教える公式もパターンもありません。あとは、試験場での臨場感を授業の中で疑似体験させていくことが最も重要です。

子供たちは、「とにかく、時間と相談しながら問題を解き進めていく。できる問題でも手間がかかるようなものは後へまわしていって、試験時間の前半で基礎点を固めてしまう。」そういった意識を強く持ちながら今日の授業も受講します。

以前にも言いましたが、私は入試問題の過去問題を授業の中でやらせることはしません。今日も過去の出題分析から組みなおした出題予想問題を練習します。２月１日以降の入試本番においても、ここから１題でも多くの的中問題が出てくるように、祈るような気持ちで作ってみました。もちろん、「この時期にやったかやらないかで決定的に差がつく、そして多くの計算を伴わない」ことが絶対条件になります。

さて、中学受験生に続き高校受験生たちも前哨戦としての他県入試が始まり、結果も順次判明してきています。予定通り力を発揮できた者、思わぬ失敗をして目論見どおりの結果を得られなかった者、様々ですが、概ね順調にきているようには感じます。ここで学業特奨生（特待生）の資格を獲得できた子たちは、まだまだ本番は先とは言いながらも、まんざらではないような顔つきをしています。まあ、ここで調子をこいてうかれるような愚か者はいないはずですが、念のために少々締めなおしておく必要はありますよね。

残された時間はあと僅かになってしまいましたが、この短い期間での指導が合否結果に大きく影響することを私たちは痛いほど心得ています。今日も、すべての授業担当者が考え抜いた教材で、考え抜いた授業を行います。

Takahide Kita